珠海
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    学习成绩分化越来越激烈

    自主学习能力日显重要

    自觉性和依赖性、主动
    性和被动性并存

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    知识考察更、层次更

    思维方式向理性层次跃进

    足够并乐观的抗压能力

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    培养充足的学习兴趣

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    养成规范的学习方式

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10人课堂 五年级、六年级 数学、英语 48 2019年3月2日-2019年3月3日
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  • 分层教学
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  • 教学体系
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好老师·是好成绩的开始
  • 陈婕彤(中山大学)
  • 教龄:3年
  • 所教科目:英语
  • 辅导案例:暑假一期的杨**同学,上课第二天就催家长报名秋季,之后每一次考试都名列班级前三,中期考试和结业考试名列所有班级的孩子第一名,是目标班的预备生。
  • 袁亚丽(暨南大学)
  • 教龄:3年
  • 所教科目:数学
  • 辅导案例:珠海揭**同学,数学基础较差,进入星火十人课堂辅导之后,学习习惯有了较大的改变,认真对待每一道题目,每一份笔记。孩子说终于找到数学的乐趣了,星火也得到家长的高度好评。
  • 何亚宁(中国石油大学)
  • 教龄:3年
  • 所教科目:语文
  • 辅导案例:珠海邓**同学,刚入星火的时候在班里成绩中等,平时性格也比较内向。跟着何老师学习了一段时间后,成绩提升到全班前三名,而且性格变得外向开朗起来,对每一科的学习充满自信,学习的主动性大大增强。
  • 阮仁连(中山大学)
  • 教龄:3年
  • 所教科目:数学
  • 辅导案例:珠海刘**同学,性格比较内向,不爱发言,对数学也兴趣不大。跟阮老师一期课程的学习之后,变得十分开朗,对数学充满兴趣,遇到难题不再是排斥和拒绝,而是主动提问,想办法解决,对数学充满自信和喜爱。
好环境 · 舒适环境健康学习
好教材 · 牵手剑桥一路前行

       2018年,晓教育集团与剑桥大学出版社签署合作协议,针对
小学和初中英语教材进行深度合作。晓教育获得剑桥大学出版社
Prepare和EyesOpen系列教材的使用权,并在教师培训、资源共
享等方面深化合作。

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