大连
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教学理念 —— “以一带五”

中考目标班“以一带五”的教学理念强调通过在特色班每一次课的学习,使学生在学习兴趣、学习态度、学习方法、
学习习惯、学习能力方面得以成长,全面提升综合学习能力,从而提高学生在校五天的学习效率。

  • 学习
    兴趣

  • 学习
    态度

  • 学习
    能力

  • 学习
    习惯

  • 学习
    方法

运用分层教学、分组教学,创设各种
情境,提升学生的课堂参与度,及时
表扬鼓励让学生享受成功的快乐。


挖掘学生闪光点,并及时鼓励;
观察学生细微变化,并正确引导。


通过启发式教学与引导式服务,
激发学生学习兴趣,改变学习态度、
方法、习惯,真正让每个学生提升
学习能力。


家校互联,从细节抓起,
引导学生形成良好习惯,及时指导、鼓励。


以学生在学习中的主体地位为基础,
教师课上课下注重学生学习方法的
形成,并加以指导和训练。


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课程体系 —— “四大特色”

  • 分层教学

    结合学生报读及测试成绩
    以科目为单位进行分层排课
    每班8-12人,实现因材施教
  • 完善的教学服务体系

    完整的全年课程体系
    学科服务体系以及
    学生管理体系
  • 责任制班级管理

    自然班每班15人左右,每班
    配有专门的学科班主任进行
    全年的班级管理
  • 学位控制

    为保证教学质量
    每年严格控制报读人数

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学生专属 —— “八大特权”

  • 1

    对每个学员的学习成果负责
  • 2

    班主任全年责任制班级管理
    及成绩跟踪
  • 3

    每周特色主题班会,营造
    学习良性竞争氛围
  • 4

    第一时间获取当地各大学校
    考试试题及考试新政策
  • 5

    专享初三全科学习资料库
  • 6

    享有政策类、家庭教育类等
    讲座资格
  • 7

    “课堂之外的课堂”,丰富多
    彩的学习活动
  • 8

    暑假前报读的学生可参与专
    属激励计划

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马上咨询,孩子学习成果我们负责!

特色班介绍 ——“品牌课程”

该课程是星火教育10人课堂项目中的特色课程,报读对象为立志考入理想高中的初三学生,团队由一批热爱教育事业、专注初三 教学、专研初三考试的老师组成。课堂采用分层教学,以保障课堂效果最大化。课程致力于激发孩子学习兴趣,改变学习态度、方法、 习惯,通过完整的课程体系、学科服务体系及班级制管理与学习跟踪,全面助力初三考生。经过9年的发展,该课程已经成为具有影响 力的星火初三品牌课程。

  • 项目启动:
    正式对外招生

    2010年

  • 教学升级:
    教师培训体系
    教材教研体系迭代升级

    2012年

  • 全国热招:
    覆盖星火教育华南
    华东所有分公司

    2014年

  • 广受追捧:
    全国93个校区
    开设该初三特色课程

    2016年

  • 精细化提升:
    实现高效教学
    极致服务
    口碑载道

    2018年

  • 2009年

    项目筹备
  • 2011年

    广东推行:
    广东多个城市联合优化
  • 2013年

    江浙推行:
    江浙多个城市联合优化
  • 2015年

    服务升级:
    集团加强产品运营
    教学及服务的标准化管理
  • 2017年

    全面优化:
    实现教学内容的
    层层递进
    并配套专属VIP
    学科服务体系

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课程高度衔接 ——“轻松备战中考”

课程大纲

  • 2019届中考目标班秋季课程大纲
  • 语文

    数学

    英语

    物理

    化学

  • 说明文总复习
    难度:

    二次函数解析式
    难度:

    六大时态的对比+M1+M2
    难度:

    内能的利用
    难度:

    科学实验探究
    难度:

  • 散文练习
    难度:

    二次函数图像性质
    难度:

    时间,原因,结果状语从句M3+M4
    难度:

    基本电路
    难度:

    空气组成成分及气体实验
    难度:

  • 修改病句
    难度:

    二次函数面积问题
    难度:

    让步,条件状语从句M5+M6
    难度:

    电流与电压
    难度:

    水资源与水的净化
    难度:

  • 古诗词鉴赏(诗词意象)
    难度:

    二次函数动点问题
    难度:

    被动语态M7+M8
    难度:

    电阻及作图
    难度:

    水的组成及纯净物的分类
    难度:

  • 古诗词鉴赏(意境+形象)
    难度:

    圆的概念与性质
    难度:

    定语从句M9+M10
    难度:

    欧姆定律
    难度:

    化合价,化学式书写,化学式计算
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《公输》
    难度:

    圆的直线与位置关系
    难度:

    语法复习+M11+M12
    难度:

    欧姆定律的应用
    难度:

    质量守恒定律
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《孟子两章》
    难度:

    与圆有关的计算
    难度:

    复习名词,冠词,数词,九下M1+M2
    难度:

    电阻的测量
    难度:

    化学方程式计算
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《鱼我所欲也》
    难度:

    期中复习
    难度:

    复习介词,代词九下M3,M4
    难度:

    电能与电功率
    难度:

    期中前综合复习
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《曹刿论战》
    难度:

    相似的性质
    难度:

    复习形容词,副词九下M5,M6
    难度:

    电功率的应用
    难度:

    碳与碳的氧化物,气体制取
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《邹忌讽齐王纳谏》
    难度:

    相似的判定
    难度:

    复习情态动词,九下M7,M8
    难度:

    电功率的测量
    难度:

    燃料与燃烧
    难度:

  • 九年级下册文言文预习《愚公移山》
    难度:

    圆与相似
    难度:

    时态总复习
    难度:

    家庭电路
    难度:

    金属(一)
    难度:

  • 《文言文总复习》(一)
    难度:

    相似与动点结合
    难度:

    宾语从句复习
    难度:

    电生磁
    难度:

    金属(二)
    难度:

  • 《文言文总复习》(二)
    难度:

    期末复习(1)
    难度:

    选词填空1
    难度:

    内能的复习
    难度:

    综合复习-简答专练
    难度:

  • 作文讲解(议论文的审题)
    难度:

    期末复习(2)
    难度:

    选词填空2
    难度:

    动态电路复习
    难度:

    综合复习-实验专练
    难度:

  • 作文讲解(议论文的论证思路)
    难度:

    期末复习(3)
    难度:

    盲填
    难度:

    电路故障复习
    难度:

    碳与碳的氧化物,气体制取
    难度:

  • 作文讲解(议论文的选材和组材)
    难度:

    期末复习(4)
    难度:

    盲填
    难度:

    综合复习
    难度:

    综合复习
    难度:

  • 提示:此表仅供参考,实际课程表以当地校区公布为准。

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严选实力教师·不优秀不上台

——
课程设计经过3次以上集中教研讨论
严格+高标准的开课评审
课前历经300小时以上的高强度的授课训练

张晓倩
数学

毕业于吉林大学
大连星火教育10人课堂数学负责人
熟悉中学数学知识体系,上课重视基础
注重思维引导,亲和力强,积极关注每一位学生
讲解通俗易懂,严谨不失幽默,在高冷与女生之间自由切换
对学生耐心十足,将心比心,所带学生均有不同程度的提高。

赵蕾
化学

毕业于吉林大学
大连星火教育10人课堂化学负责人
化学功底扎实,知识框架清晰
熟悉高中化学的重点及考点
课堂氛围活跃,主张让孩子在快乐中学习
授课逻辑性强,激发学生的学习兴趣
根据不同学生的特点因材施教,所带学生进步率高达98%以上。

王海龙
物理

星火教育特级教师,星火研究院研究员
毕业于湖南大学,熟悉中、高考物理科目考纲考点
具有丰富的目标班教学经验
幽默的教学风格,善于把知识点串联成网络
循循善诱,引导学生深入思考
开拓孩子学习思维并使其养成良好的学习习惯。

赵佳伟
数学

星火教育特级教师,毕业于吉林大学
擅长“分层教学法”,有着极强的组织调控与随机应变能力
积极探索教学方法,提升学生学习效率
同一年级不同层次的孩子在他的带领下都能学有所获、稳步提升
所带班级进步率达90%以上。

张晓倩
数学...
01.

赵蕾
化学...
02.

王海龙
物理...
03.

赵佳伟
数学...
04.

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