绍兴
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教学理念 —— “以一带五”

中考目标班“以一带五”的教学理念强调通过在特色班每一次课的学习,使学生在学习兴趣、学习态度、学习方法、
学习习惯、学习能力方面得以成长,全面提升综合学习能力,从而提高学生在校五天的学习效率。

  • 学习
    兴趣

  • 学习
    态度

  • 学习
    能力

  • 学习
    习惯

  • 学习
    方法

运用分层教学、分组教学,创设各种
情境,提升学生的课堂参与度,及时
表扬鼓励让学生享受成功的快乐。


挖掘学生闪光点,并及时鼓励;
观察学生细微变化,并正确引导。


通过启发式教学与引导式服务,
激发学生学习兴趣,改变学习态度、
方法、习惯,真正让每个学生提升
学习能力。


家校互联,从细节抓起,
引导学生形成良好习惯,及时指导、鼓励。


以学生在学习中的主体地位为基础,
教师课上课下注重学生学习方法的
形成,并加以指导和训练。


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课程体系 —— “四大特色”

  • 分层教学

    结合学生报读及测试成绩
    以科目为单位进行分层排课
    每班8-12人,实现因材施教
  • 完善的教学服务体系

    完整的全年课程体系
    学科服务体系以及
    学生管理体系
  • 责任制班级管理

    自然班每班15人左右,每班
    配有专门的学科班主任进行
    全年的班级管理
  • 学位控制

    为保证教学质量
    每年严格控制报读人数

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学生专属 —— “八大特权”

  • 1

    对每个学员的学习成果负责
  • 2

    班主任全年责任制班级管理
    及成绩跟踪
  • 3

    每周特色主题班会,营造
    学习良性竞争氛围
  • 4

    第一时间获取当地各大学校
    考试试题及考试新政策
  • 5

    专享初三全科学习资料库
  • 6

    享有政策类、家庭教育类等
    讲座资格
  • 7

    “课堂之外的课堂”,丰富多
    彩的学习活动
  • 8

    暑假前报读的学生可参与专
    属激励计划

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特色班介绍 ——“品牌课程”

该课程是星火教育10人课堂项目中的特色课程,报读对象为立志考入理想高中的初三学生,团队由一批热爱教育事业、专注初三 教学、专研初三考试的老师组成。课堂采用分层教学,以保障课堂效果最大化。课程致力于激发孩子学习兴趣,改变学习态度、方法、 习惯,通过完整的课程体系、学科服务体系及班级制管理与学习跟踪,全面助力初三考生。经过9年的发展,该课程已经成为具有影响 力的星火初三品牌课程。

  • 项目启动:
    正式对外招生

    2010年

  • 教学升级:
    教师培训体系
    教材教研体系迭代升级

    2012年

  • 全国热招:
    覆盖星火教育华南
    华东所有分公司

    2014年

  • 广受追捧:
    全国93个校区
    开设该初三特色课程

    2016年

  • 精细化提升:
    实现高效教学
    极致服务
    口碑载道

    2018年

  • 2009年

    项目筹备
  • 2011年

    广东推行:
    广东多个城市联合优化
  • 2013年

    江浙推行:
    江浙多个城市联合优化
  • 2015年

    服务升级:
    集团加强产品运营
    教学及服务的标准化管理
  • 2017年

    全面优化:
    实现教学内容的
    层层递进
    并配套专属VIP
    学科服务体系

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马上咨询,全力冲刺理想学校!

严选实力教师·不优秀不上台

——
课程设计经过3次以上集中教研讨论
严格+高标准的开课评审
课前历经300小时以上的高强度的授课训练

凌老师
中国地质大学

211名校研究生硕士学位
校区数学组组长
星火年度优秀教师
善于总结并联系考题
预测考题命中率极高
所带学生由82分提升到127分

谭老师
湘潭大学

城南校区学科带头人
13-16年星火十大优秀教师
中高考特训班教材编写员
擅长阅读和作文教学,文化素养的培养
中考特训班学员由105分提升到中考120分

王老师
武汉理工大学

世茂校区学科带头人
中考教材系列主编
15年中考贡献特等奖
星火教育佛山解题大赛第一名
星火教育解题大赛全国数学二等奖
所带学生进入阳明中学推荐生

仰老师
湖北理工大学

蓝天市心广场校区学科带头人
押中过高中物理选考题
教育经验丰富,教学方法多样
多次作为家长指定补习老师
所带学生中,成绩进步率在90%以上

凌老师
中国地质大学...
01.

谭老师
湘潭大学...
02.

王老师
武汉理工大学...
03.

仰老师
湖北理工大学...
04.

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